Республика Крым Джанкойский район


  данный сайт является официальным с 2016 года

Мониторинговые исследования

МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA

  В 2000 году было создано тестирование PISA (Programme for International Student Assessment). Раз в три года ОЭСР проводит его среди школьников в возрасте 15 лет. PISA проверяет навыки чтения участников и их знания по математике и естественным наукам. При этом каждый раз составители тестов выбирают один из трёх разделов и уделяют ему особое внимание, включая в него большинство заданий. Это позволяет дать наиболее глубокую и точную оценку обучению в каждой выбранной области знания.      PISA ставит своей задачей проверку практических навыков школьников, их умения использовать теоретические знания для решения конкретных задач. Такие задания даются непросто школьникам из России, где система образования нацелена на сдачу ОГЭ и ЕГЭ, состоящие в основном из теоретических вопросов. 

Всероссийские проверочные работы  – обеспечивают  единство образовательного пространства Российской Федерации и поддержку введения ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений школьников.

Особенность Всероссийских проверочных работ – единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны.

Кроме того, ВПР позволят осуществлять мониторинг результатов введения ФГОС и послужат развитию единого образовательного пространства в Российской Федерации.

Назначение ВПР – оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 4,5 классов в соответствии с требованиями ФГОС.

ВПР основаны на системно – деятельностном, компетентностном и уровневом подходах. Они позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий и овладения межпредметными понятиями, что требует Федеральный государственный образовательный стандарт.

Национальные исследования качества образования (НИКО). 

В последние годы одной из ключевых проблем развития общероссийской системы оценки качества образования является недостаточная целостность и сбалансированность системы процедур и механизмов оценки качества образования и индивидуальных достижений, реализуемых на федеральном и региональном уровнях. Это не позволяет обеспечить формирование и развитие единого образовательного пространства и затрудняет принятие эффективных управленческих решений, позволяющих повысить качество образования в стране. 
 
НИКО проводится в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования общероссийской системы оценки качества образования, обеспечивая получение надежной информации о состоянии системы в соответствии с требованиями ФГОС.  

Меню раздела

Последние новости

Назло дождю...

27.06.2021 Назло дождю... 26 июня в школе состоялся выпускной вечер....

В гостях у КПП  "Джанкойский"

11.06.2021 В гостях у КПП "Джанкойский" С целью привития учащимся чувства патриотизма и гражданственности,...

В дневной тематической площадке "Атлантида" отпраздновали День России

11.06.2021 В дневной тематической площадке "Атлантида" отпраздновали День России В рамках празднования Дня России в дневной тематической площадке...


Новости 1 - 3 из 251
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

Правительство Республики Крым

02.07.2021

В Республике Крым завершилось проведение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена

Работу студентов на площадках по 18 компетенциям оценивали более 215 обученных экспертов


02.07.2021

В Евпатории прошло совещание директоров общеобразовательных организаций с крымскотатарским языком обучения

Актуальными на сегодняшний день остаются вопросы организации профильного и предпрофессионального образования для учащихся 10 классов


0+